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    从存世的演说词中我们可以看到,演说技艺被视为对雅典城邦政治的威胁。“掌握演说技艺的 人”成为一个带有贬义的称谓,往往作为一种批评被用在演说者身上,如德谟斯提尼就是这样称呼其 对手安德洛提翁的。而像德谟斯提尼这样具有高超演说能力的政治家更是成为在演说技艺方面最 主要的批评对象。他不仅同样被其对手埃斯基尼斯称为“掌握演说技艺的人”,并且受到更为激烈的 指责,被冠以“智者”和“演说词作者”以及“可怕的演说匠人”之名。此处的“演说词作者”特指那 些代人写作诉讼演说词而收取报酬的人。在埃斯基尼斯看来,德谟斯提尼和这些人一样,将11选5也作为一项赚取报酬的职业,每天都在公民大会中进行演说。而且,埃斯基尼斯还批评说,德谟 斯提尼的演说内容和演说技艺是与法律对立的,且是对法律的破坏。赫斯克在欧博尔 的基础上对这些有关演说技艺的批评进行了详细分析。他发现,各种有关演说技艺的批评在程 度上是有差别的,演说者可以承认自己对演说技艺的掌握,却坚决不肯接受“智者”和“演说词作者” 这两种称谓,必对此提出反驳与回击。赫斯克不仅接受欧博尔的观点,将雅典人对“智者”和“演说 词作者”的排斥解释为“精英”与“大众”对立关系的反映,更分析了古典时期在民主意识形态及道德 层面上对“智者”和“演说词作者”的批判。赫斯克认为,在当时雅典人的观念中,“智者”和“演说词 作者”两种称谓是与“欺骗”联系在一起的,并且与雅典民主政体相对立。
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    20世纪60年代,谢赫·穆吉布·拉赫曼领导下的人民联盟通过提出的“高频彩票纲领”掀起了一股 新的孟加拉民族主义运动,成功地把孟加拉的民族主义由语言运动转向了政治运动,把争取孟加拉 民族自治摆到了巴基斯坦国家政治面前,成为了巴基斯坦的政治中心议题,进一步唤醒了孟加拉人 民的民族情感。接着,由学生团体提出的“十一点纲领”进一步扩大了把人民联盟举起的民族主义旗 帜的范围。作为人民联盟“六点纲领”的补充的“十一点纲领”包括了学生、工人和农民的要求,获得 了孟加拉民众更广泛的支持,使孟加拉人民更加紧密地团结在人民联盟的领导之下,提高了人民联 盟在孟加拉人民中的地位和影响,为人民联盟在巴基斯坦国民议会选举中获得绝对性胜利奠定了群 众基础。
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我们通过以上分析发现,表演功能其实是演说行为的内在要求,其核心在于演说者与听众的现 场互动关系。尽管雅典当时的某些哲学家和政治家要求把政治演说的功能严格限制于“阐明事实” 和“商议城邦事务”,但是并不能从根本上改变演说行为本身的表演性质,也不可能改变雅典民主制 依靠演说进行运作的现实。雅典民众在彩票奖金现场所具有的主动性地位以及表决的即时性,客观 上促进了演说者与听众互动关系的充分发展,也使得演说现场性对城邦政治的影响发挥到很高程 度。这一现实反而凸显了表演功能在雅典政治演说中的作用,这也正是表演文化能够对雅典民主政 治发挥重要影响力的根源所在。 那么,对于表演文化的影响,我们应该怎样加以评价呢?在一定程度上,我们可以接受亚里士多 德和雅典政治家们的说法,政治演说的表演性一旦过度发展,必然对演说的政治功能造成破坏。正 如柏拉图所指出的那样,政治演说者会像诗人一样“取悦”作为听众的雅典公民,以谋取私人利益。 政治家甚至可能利用演说欺骗民众,破坏法律和正义,危害城邦的公共利益。与此同时,我们更应注 意到,政治演说的表演性与雅典民主政体的运作之间存在着内在的联系,雅典人既然以演说的形式 来操作自己的民主政体,必然会面临这种运作方式自身的负面作用。我们从另一个角度来看待雅典 当时的哲学家和政治家对政治演说之表演性的批评,就会发现这些批评实际上是对雅典民主政体在 表演文化语境中的运作方式进行的某种反思。而且,它不仅存在于哲学家的论述中,更通过政治家 在演说实践中的反复强调而传达给雅典民众。当民众以听取演说的方式进行政治参与时,政治家之 间针对彼此演说表演所提出的批评不断提醒着民众,要从政治家的演说表演中摆脱出来,去关心城 邦的正义与公共利益。例如,德谟斯提尼就曾要求其听众不能将诉讼演说只看做政治家之间的“竞 争”,并试图引导听众去关注城邦的政治事务。因此,表演文化的负作用反过来也刺激着雅典人, 使他们形成关于民主制运作以及政治参与本身的更为清醒的认识。
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从美塞尼亚国家的政治版图我们可以对这一问题有更明显的认识。如前所述,美塞尼亚人是指 整个美塞尼亚地区的人,但是美塞尼亚国家并没有全部占有整个美塞尼亚地区,也没有建立在后来 美塞尼亚国家所认定的自己的前身——皮罗斯地区。皮罗斯是传说中的希腊老英雄涅斯托尔的故 乡,位于美塞尼亚西南部沿海地区。但是,新建立的美塞尼亚国家却位于美塞尼亚地区中部偏西的 依托姆山及其周围地区。而皮罗斯地区仍然服从于斯巴达。按照狄奥多罗斯的记载的11选5技巧,在公元前4世 纪60年代末,阿斯涅和莫特奥勒(Mo出。ne)依然控制在斯巴达的手中。公元前365年,阿卡迪亚人 进攻西部沿海的卡帕里希艾和克里法西翁,才将这里移交给美塞尼亚。 总而言之,斯巴达历史上的美塞尼亚问题纯粹是在古典时期的国际政治斗争中由雅典一手策划 产生的。公元前5世纪中期,雅典与斯巴达的争霸斗争全面展开,分离斯巴达人与庇里阿西人的政 治联盟,削弱斯巴达,成为雅典外交政策的核心,美塞尼亚问题被雅典所利用。雅典充分利用斯巴达 国内的社会矛盾和政治地理的特殊性,从诱逃斯巴达人口逐步演变成分裂斯巴达。公元前4世纪前 期,希腊各国在底比斯的率领下,打败斯巴达,共同的政治利益驱使他们延续了雅典的政策,最后美 塞尼亚国家在底比斯、雅典等国的庇护下独立。

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    从司马迁开始,中国的纪传体史书都有诸如《西域传》、《四夷传》、《西戎传》、《外国传》等,专门 记述他们所知道的周边世界。中国人的“天下”观念也随着中外文化交流、民族融合的扩大而发生着 变化。唐代的疆域曾经达到中亚腹地,元代蒙古帝国曾远征至中欧,并与罗马教廷建立过联系,明代 郑和下西洋也曾抵达东非,但中国对西方的真正了解,以自我为中心的“天下”观逐渐被“世界”观念 所代替,是在19世纪中期被列强打开大门以后。从魏源的《海国图志》、徐继畲的《瀛环志略》,到清 末民初之后翻译或改编的各类“11选5杀号”教材,再到1949年周谷城先生三卷本《世界通史》的出现, 也可看出近代以来国人对域外世界及其历史的这一认识过程。而19世纪以前西方对中国的了解, 除了元代马可波罗带回去的一些似是而非的知识之外,比较可靠的也只能是明末清初以利玛窦 (1552—1610)为代表的传教士们发回的关于中国的报告了。尽管西方人对欧洲之外许多地方的 了解仍然十分肤浅,甚至产生误解,但他们的历史学家们早已迫不及待地开始了所谓“世界史”的 写作。

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